Se pueden observar moviles y otros objetos textiles que dan como resultado el entrelanzamiento de fibras vegetales de diferente especie,desde un abordaje creativo inherente al lenguaje textil.






















La presentación estuvo a cargo de Ricardo Roig, titular de la Secretaría de Extensión y Desarrollo, de la cual depende el Programa Educativo de Adultos Mayores. “El PEAM es uno de los orgullos de la Universidad y por eso es muy importante vincularlo a la región y darle continuidad”. Auguró “un trabajo por largo tiempo entre todos” y destacó que “este intercambio” entre municipios, entidades intermedias de la región y la UNRC “es enriquecedor para todos”.
“Propuestas Mayores” implica la concreción de actividades de modo conjunto con municipios, centros de jubilados y educativos, hogares de día, entre otras organizaciones. El abanico de acciones contempla charlas debate, talleres, presentaciones y muestras destinados a la población del sur provincial. 
Asimismo, la propuesta apunta a “favorecer la formación de recursos humanos que aborden la vejez como etapa vital con posibilidades de inserción activa y protagónica” de los adultos mayores en sus comunidades. 
La noción de construcción colectiva con la región quedó de manifiesto en las palabras de Martha Schlossberg, una de las coordinadores del PEAM, quien dijo: “Este encuentro es importante. No somos los poseedores de la verdad, tenemos un bagaje de experiencias para compartir”. Enrique Alcoba, quien junto a Schlossberg coordina este programa universitario, sostuvo que “el cruce intergeneracional es imprescindible” y llamó a trabajar para “una sociedad inclusiva”. 
Una de las inquietudes compartidas desde la región fue la recepción que había tenido el PEAM cuando se puso en marcha, allá por 1991. Fue entonces que Schlossberg evocó que el PEAM “surgió con cinco talleres y 50 personas”, panorama ciertamente distinto de las 1500 personas que en promedio lo transitan en los últimos años en sus más de setenta talleres y unidades de gestión.
“Fue un proceso”, consignaron ambos, que “comenzó con cursos que se dictaban en cuatrimestres” y respecto del cual mucha gente “creía que era para docentes y para quienes habían terminado el secundario”.
La Carlota, La Cautiva, Alejandro Roca, Río Cuarto, Herrnando, Ucacha, Serrano, Charras, Tosquita, Holmberg, General Deheza, Huinca Renancó, Coronel Moldes, San Basilio, Las Varillas y General Cabrera se hicieron presentes y desplegaron sus acciones y deseos de hacer una sociedad amplia y con pleno ejercicio de potencialidades.
Rosendo Liboa, director de un organismo intermunicipal, señaló que asistió a la reunión “para llevar la inquietud a los intendentes. Lo propio hizo Isabel Girardi, alumna del PEAM y nexo con la Municipalidad de Serrano, que desarrolla talleres de “coro, manualidades y cerámica”. Mary de Casado se entusiasmó tras hacer “un curso del PEAM y por eso queremos ver cómo se pueden hacer actividades de este tipo en Ucacha”. Claudia Miralles tomó parte de la reunión para “ver qué se puede llevar al Centro de Jubilados” de Charras, al igual que Graciela García, de Tosquita. Ricardo Rivetti, de San Basilio, contó que la localidad “inició un taller de acompañante terapéutico” y añadió que “nos ponemos a disposición” para la interacción con la Universidad.
Desde la Sociedad Italiana de Las Varillas llegó una delegación que compartió la experiencia que desarrollan desde hace dos años y ya cuenta con 200 alumnos. “Somos fanáticos del PEAM, al que seguimos a través de Internet, y tenemos programas de adultos e intergeneracionales”, señalaron.
Otra de las razones por las que “Propuestas Mayores” interesó a los visitantes fue que le da al adulto un rol activo, a diferencia de varios acercamientos a los mayores que ponen el acento “más en lo asistencial que en lo preventivo”, según lo planteó Verónica Pippino, de General Deheza.
Inscripciones
En otro orden, cabe señalar que del 15 al 18 de marzo, en el Viejo Mercado, serán las inscripciones para talleres del Programa Educativo de Adultos Mayores. Las clases, como es habitual, darán inicio en abril.
Fuente: Prensa UNRC
Imágenes: Depto. Producción Audiovisual UNRC
DE 9:00 A 12:00 Y DE 17:00 A 18:30



De la mano de niños, jóvenes y otros adultos propusieron Cantar la Vida. Hacia el final, los diferentes grupos juntos interpretaron en tres lenguas –italiano, francés y español- el “Va pensiero” o “Liberté – Libertad” de Giuseppe Verdi.
Fue una experiencia intergeneracional e intercultural para cerrar la actividad académica del año en el día Internacional del Canto Coral.
Participaron alumnos del Taller de Conversación de Francés y de la Unidad de Gestión de Italiano de la profesora Viviana Dilena, ambos del Programa Educativo de Adultos Mayores, estudiantes del Profesorado de Francés, de la licenciatura en Psicopedagogía y Educación Especial de Ciencias Humanas, con el acompañamiento en guitarra de Mariano Bobbio, el Coro Juvenil Municipal a cargo de Luciana Cassola, y nietos de alumnos mayores.
Fuente: Prensa UNRC
Con la presencia del abanderado José Reineri y las escoltas María Cosa y Mirta Antonetti, los mayores de 50 años recibieron los certificados correspondientes a su labor anual en talleres y unidades de gestión.
El acto fue presidido por el rector de la Universidad, Oscar Spada, junto a quien estuvieron el secretario de Extensión y Desarrollo, Ricardo Roig, y los coordinadores del Programa, Martha Schlossberg y Enrique Alcoba.










Felicidad
En representación de los alumnos, Lady Marioni señaló que más allá de que “siempre las despedidas dejan nostalgia por lo que no hicimos y quizás podríamos haber hecho”, hablando con las compañeras del CEAM (Centro de Estudiantes de Adultos Mayores) vemos que el saldo es positivo”. Para 2010 auguró continuar trabajando “con esfuerzo y siempre juntos” y que “unidos CEAM y PEAM acerquemos muchos proyectos para el engrandecimiento del Programa”.
Marioni agradeció a las autoridades “por este espacio que nos dan no sólo para el conocimiento sino también para compartir un ámbito en el que encontramos comprensión y somos felices”. Continuó con una leyenda cuyo eje era el lugar donde duendes pensaron esconderles la felicidad a los hombres. Las montañas no eran recomendables pues la fuerza les permitiría encontrarla. El fondo del mar tampoco ya que la inteligencia los llevaría a diseñar una nave. Por la misma razón tampoco servía ocultarla en un lejano planeta. “Hasta que el más veterano de los duendes, alguien que tal vez hoy vendría al PEAM, dijo que había que esconderla en el corazón de ellos mismos. Y desde entonces, los hombres la busca alrededor sin darse cuenta de que la tiene en su interior”.
Trayecto
La profesora Susana Rocha, de los talleres de Francés, recordó que este año comenzó el Trayecto curricular sistemático de posgrado, lo que implicó “mucho esfuerzo, en especial de la coordinación”. Repasó que esta actividad desempeñada a través de un convenio con la Universidad de Granada y apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI), apunta a “formar recursos humanos con una idea integral del adulto mayor” y es una “propuesta inédita en la ciudad”. Indicó además que la convocatoria fue amplia, por cuanto se dirigió a “docentes del Programa y profesionales de la ciudad y la región”.
Con el viaje como figura retórica, señaló que las distintas escalas de la capacitación condujeron a los docentes por temas del orden del encuadre ético político, el enfoque psicobiológico y la educación intergeneracional. Sobre este particular, Rocha añadió que “el encuentro con adultos mayores permite crear, creer y crecer” así como “reconocer la singularidad del otro”. Manifestó que “hace años despegamos de tierras conocidas” y el viaje “nos lleva ahora a nuevas experiencias”. Este año es tiempo de aterrizar “para retomar fuerzas” rumbo a otro despegue en 2010.
Alba Loyo, docente de Inglés, se refirió a “la metáfora hecha realidad”. Relató las experiencias del viaje a Granada, “donde compartimos conocimientos y experiencias”. Consideró que el PEAM dio así “un salto cualitativo y trasciende a la Comunidad Europea”. Resaltó que a España la delegación llevó el trabajo riocuartense que la cooperación con docentes de prestigio internacional derivó en una “publicación mancomunada con la Universidad de Granada” que “refleja lo que docentes y alumnos pueden hacer”, esto es “convertir lo cotidiano en algo especial”.
Nuevas destrezas
Martha Schlossberg evocó que este año del PEAM comenzó “tempranamente, el 7 de enero”, fecha en que el Boletín Oficial de España publicó que la interacción con la Unidad de Granada de la cual partió el Trayecto curricular iba a ser apoyada económicamente.
“Había que organizar un año con nuevos desafíos de trabajo”. En efecto, “comenzar un camino virgen” como el de este trayecto internacional “implica desarrollar destrezas”.
Enrique Alcoba manifestó que “esto signó un nuevo eje en el Programa” en términos de pensar “alternativas que potencien la labor docente” y “compartir lo hecho por el PEAM con otros espacios dedicados a colectivos de adultos mayores”, prueba de lo cual fue la conformación de la Mesa de Políticas para Adultos Mayores junto con la Municipalidad, Cervantes Estudios Superiores y el PAMI.
“Empezamos a pensarnos desde el hacer e hicimos desde el saber”, resumió Schlossberg, quien sostuvo el valor de “la energía y el entusiasmo en hacer con respeto por la dignidad de cada uno”.
Alcoba acentuó el capital que tienen los adultos mayores, que “pueden y deben aportarlo a la sociedad”, y marcó el feliz contraste con los tiempos en que se los llamaba “pasivos”.
Los coordinadores recorrieron logros tales como haber sido elegido un proyecto PEAM entre 140 de todo el país, de tal suerte que las puertas a 2010 se abren con halagos y hacia posibilidades renovadas. También hicieron referencia al aula propia de Computación, que se consiguió merced al compromiso de alumnos y docentes de la materia y el apoyo de la Nación.
Por otra parte, resaltaron “lo cotidiano: la creación permanente, las producciones naturalizadas como algo normal”. Como botón de muestra vale decir que las actividades de cierre debieron comenzar en octubre para que fuese posible finalizarlas a mediados de este mes.
Hacia el final, tanto Schlossberg como Alcoba retomaron la búsqueda de la felicidad planteada por la estudiante Marioni. “El Programa es intentar ser mejores como docentes y como alumnos”, aseveraron y marcaron el relieve de “la participación como búsqueda de la felicidad”.
Reencuentro
El rector trajo al presente palabras del profesor español Jesús García Mínguez, a quien llamaba la atención “cuán valioso era el PEAM”. Oscar Spada expresó asimismo que “en un egreso uno les dice adiós a los alumnos, mientras que aquí se dice hasta el año que viene” a la luz del entusiasmo ratificado por los más de 1600 estudiantes del Programa.
Spada resaltó la labor de los estudiantes -“ustedes demandan respuestas y dan respuestas”- y les pidió que “no pierdan esta esencia”. Adelantó que “seguiremos luchando para fortalecer este compromiso social” y que bregará para que el Programa tenga su reconocimiento en el Estatuto Universitario.
Antes de augurar un feliz 2010 destacó la solidez de los caminos que desde su lugar cada alumno construye.
Tras el video del Departamento de Producción Audiovisual que expuso la labor del año llegó el momento de la entrega de certificados, los saludos y las promesas de reencuentro.
Fuente: Prensa UNRC
Fotografías: Area de Fotografía UNRC
También hubo “Musiarte”, de Expresión Musical; “Patrimonio edilicio Boulevard Roca y zonas aledañas”, de Fotografía; “Escribiendo… nuestra trama”, de Literatura.
Hasta el 20 continúa la muestra “Destellos luminosos”, en el Concejo Deliberante, de Fotografía. Este jueves será turno de “Entrelazados”, en el Teatro, a las 20.30, por los talleres de Expresión Musical e Instituto de Artes Folklóricas Hermanos Abalos. El mismo jueves, “Transitando aprendizaje y vida”, en el Salón Blanco Municipal, a las 18.30, por los talleres de Italiano, Francés, Inglés y Diseño Textil.
Este jueves desde las 20 y hasta el 30, en la casa de Gobierno se exhiben “Paisajes y cantos a la vida”, de Fotografía.
El viernes, muestra “España antigua”, en el Teatrino, a las 19, por el taller Historia de la Cultura. Este día, a las 9 en Central Argentino, “Encuentro con el centro de jubilados de General Cabrera”, por Educación Física.
El sábado, “Las preguntas de la vida. Tertulia libre de hemeroteca”, en el aula PEAM a las 16, por el Taller de Filosofía.
Del 23 al 27, muestra “Reflejos”, en el Concejo Deliberante desde las 19.30 del lunes 23, por Fotografía.
El miércoles 25, “Flores y amistad”, en el aula 29 del pabellón 1 (hasta las 12) y el vivero del campus desde las 11, por los talleres de Producción de Especies Vegetales.
El 26, “Encuentro en la naturaleza”, en El Chacay, desde las 9, a cargo de Educación Física y Calidad de Vida.
El 27, “Actuación del taller de Expresión Musical”, en Arcid, a las 17, por Expresión Musica.
El 1 y 8 de diciembre, a las 20.30, poer FM 97.7 Radio UNRC, producciones especiales de Comunicación Radiofónica.
El 3 de diciembre, acto de clausura con entrega de certificados en el Teatro Municipal, a las 10.
El 4, “Encuentro”, en el Centro Cultural Del Andino, a las 10, por Educación Física.
El 13 de diciembre, “Cantar la vida”, en el Teatrino, a las 21, por los talleres de Francés.
El 18, “Reflejos y paisajes”, en el Teatrino, a las 20.30, por Fotografía.
Cena de alumnos
El Centro de Estudiantes (CEAM) invita a todos los compañeros y amigos del PEAM a la gran cena y baile para despedir el año con alegría, diversión y disfrute. Los esperamos a todos para compartir un hermoso momento con premios y show musical. Favor de solicitar tarjetas al delegado de cada curso y martes de 11 a 12 y viernes de 18.15 a 19.30 en el Aula PEAM o llamar al 4622744. La cena será el jueves 26 a las 21.30 en el salón del Centro Comercial.
Revista digital
Los integrantes de la Unidad de Gestión de Computación editan la revista Libre Edad, disponible en www.libreedad.net. Allí publican información relativa al PEAM y temáticas de interés general.
Fuente: Prensa UNRC
En el marco de las actividades desarrolladas por el taller de Italiano Nivel I y
Esta inquietud nace a partir del acercamiento a un tipo de versos populares escritos llamados “Filastrocche” versos que permiten pensar y re- crear un escenario cultural.
Sin embrago, con el devenir de los encuentros fuimos pensando que podíamos imaginar la propuesta desde la perspectiva elaborada por el programa para este año TRANSITANDO EDUCACIÓN Y VIDA; otorgándole nuestra visión y producción de los talleres y UG de italiano, francés, inglés y cursos únicos; bajo la perspectiva TRANSITANDO APRENDIZAJE Y VIDA. Este abordaje pretende esbozar de manera sintética los conceptos de
Objetivos
· Re-significar lo aprendido y vivenciado en cada taller.
· Dar visibilidad y voz a los adultos mayores desde el aprendizaje de una lengua extranjera y
· Acercar diferentes prácticas que realizan los AM en relación a las lenguas extranjeras.
Destinatarios Docentes
Se invita a todos los docentes de lenguas extranjeras del programa a participar; se solicita elaborar una breve reseña en castellano del trabajo por presentar que será comunicado al inicio o al cierre del mismo. El español constituye nuestra lengua madre y por tanto adquiere relevancia en el contexto de nuestras relaciones. Tiempo previsto para cada docente 15 minutos.
Destinatarios Alumnos y Público
La actividad convoca a todos los participantes del PEAM como así también a los diferentes Talleres, U.G. y Cursos únicos, además de público en general.
Lugar y Fecha
Salón Blanco de
19 de Noviembre 2009
Horario solicitado de 18.30 a 21.
Los doctores en pedagogía Matías Bedmar, Inmaculada Montero e Inés María Muñoz Galiano, de la Universidad de Granada -España- están de visita en Río Cuarto y ofrecieron dos cursos organizados por el Programa Educativo de Adultos Mayores.
Integran un grupo de investigación sobre personas mayores y están llevando adelante un trabajo conjunto con la Universidad de Río Cuarto, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI). En el marco de este intercambio, este sábado un contingente de cinco universitarios locales viajará a España.
Similar al Peam, en Granada se desarrolla el “Aula de Formación Abierta”, con cursos cuyas clases son diarias y gratuitas.
Esta actividad de capacitación es parte del trayecto curricular de “Formación docente para el trabajo con adultos mayores”, que lleva adelante el Peam desde abril y terminará en marzo próximo.
Los cursos, de los que participaron 40 personas, entre docentes del programa y representantes de entidades oficiales y ONG, se titularon “Perfil profesional de educación en contextos educativos con mayores”, dictado por las doctoras Inmaculada Montero García e Inés Muñoz Galiano, y “Educación intergeneracional”, a cargo del doctor Matías Bedmar Moreno. El próximo será en noviembre.
La delegación local que irá a Granada estará integrada por el secretario de Extensión, Ricardo Roig; los coordinadores del Peam Enrique Alcoba y Martha Schlossberg y las docentes Susana Rocha y Alba Loyo.
“El mayor interés está puesto en las nuevas tecnologías”
Matías Bedmar (57) dijo que su tema específico de trabajo son las relaciones intergeneracionales. “Los mayores antes estaban relegados, en cambio ahora se está comprendiendo que tienen mucha experiencia para aprovechar. Y nosotros intentamos canalizar esas potencialidades que tienen”, indicó.
Y siguió: “Se trabaja para evitar el peligro de que se los relegue, se los margine. Nosotros pretendemos seguir dándoles la importancia que tienen”.
“Restablecer la relación con los jóvenes no es difícil, porque los mayores lo desean. Se sienten útiles de esa manera. Y los jóvenes al principio no tienen interés, pero una vez que nosotros los motivamos y los ponemos en contacto, descubren que es interesante. Y se producen relaciones muy cálidas”.
Bedmar está a cargo de la asignatura Educación en personas mayores, en las carreras de grado de Pedagogía y Educación Social y en un doctorado. Y puntualizó que en su universidad también tienen en marcha desde hace 14 años un programa educativo gratuito para personas mayores. Explicó: “Son cursos que no dan un título, pero sí formación sobre temáticas de interés de los mayores, con una metodología distinta”.
Y detalló que las disciplinas más demandadas son arte, informática y salud, y que las clases se desarrollan durante todos los días hábiles de la semana. “El mayor interés está puesto en las nuevas tecnologías, quieren perfeccionarse en el manejo de la informática, los ordenadores, los teléfonos móviles. Y ése es el mejor espacio para que los jóvenes hagan su aporte a los mayores”, expresó.
Sobre el nivel de vida de estas personas en su país, el catedrático señaló: “Nosotros tenemos la suerte de que la economía permite que todos los mayores posean una pensión y la sanidad gratuita. Esto hace que puedan tener un nivel de vida aceptable”.
Respecto de la tendencia que va ganando cuerpo en las distintas universidades en cuanto a incorporar ofertas académicas para los adultos, indicó: “Hoy se entiende a la educación como algo a aplicar a lo largo de la vida, de manera permanente, para todas las personas y en cualquier ámbito del saber”.
Proyectos de acción directa
Inmaculada Montero (39) comentó que como docente universitaria está abocada al trabajo científico vinculado con los mayores, a través de proyectos, financiados por diversas instituciones. A lo que se agrega su tarea como profesora en asignaturas específicas sobre este grupo etario. “Nosotros nos centramos en elaborar proyectos de acción directa socio-educativa, para personas mayores, sobre diferentes temáticas”, indicó.
“Estamos en este intercambio, porque hay un convenio de la Universidad de Granada con Río Cuarto. Hemos venido en calidad de docentes para dictar un curso destinado a profesionales que están trabajando con personas mayores”, explicó.
Aseguró que le “encanta” trabajar con los mayores, de los que dijo: “Es un sector de la población todavía por descubrir. Tenemos muchas cosas por aportar y ellos ya están dando muchas otras. Es una conquista que ellos están consiguiendo poco a poco, pero les quedan muchas reivindicaciones por lograr. Hay cosas por hacer, porque ellos tienen mucho por ofrecer”.
Actividades menos asistenciales
Inés María Muñoz Galiano (30) es integrante del mismo grupo de investigación sobre educación social y cultural, y comentó: “Hemos ido a distintos municipios para conformar grupos intergeneracionales, intentando cambiar la apreciación que se tiene de la persona mayor. Y, a partir de ahí, darle la oportunidad para que se desarrolle, que se haga visible y que la sociedad la reconozca y tenga otra visión. Además, se han conformado redes entre los distintos municipios de la provincia de Granada, con un encuentro general al final de cada año”.
Remarcó: “Cada vez más, las personas mayores necesitan de espacios para hacerse visibles. Demandan una actividad educativa, que va mucho más allá de aprender a leer y escribir. Buscan actividades menos asistenciales, que vayan más por el lado de la proyección de la persona, por el reconocimiento de sus derechos, capacidades y potencialidades, por encima de sus limitaciones”.